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我院环境艺术系开展第二届“项目制”教学评价活动

作者: 来源:发布时间:2022-06-10阅读:644


近年来,随着社会经济及人们对物质精神需求的迅速发展,人们越来越注重高质量生活品质与优良生活空间环境的追求,社会对室内设计的需求更加趋向于大众化与个性化,市场给室内设计人才的培养提出了新要求,实践综合能力较强的室内设计专业人才需求在逐年扩大。同时,室内设计的内涵也更加的丰富并不断拓展,与其他设计学科领域相互融合互促发展。因此,市场对“复合型、综合型、技能型”室内设计人才的需求量也越来越大,对于高职院校室内设计专业而言,是优势也是挑战。因此,我院环境艺术系坚持“理论够用,重在实践”的教学理念,在充分调研市场的同时,以市场为导向,大胆探索创新,积极调整教学模式,开展“项目制”教学。 


徐希龙老师讲解“项目制”教学理念

马世勤老师讲解项目数据勘测

为提升教学实践技能,提高学生的实践技术能力,学院环境艺术系在系主任马世勤老师的带领下,大量走访兄弟院校、企事业单位,进行教学调研、市场考察,在市场导向下,逐步形成了一套相对完整的教学实践思路——“项目制”教学。在1991金沙cc登录书记周俞荣、院长张雄等党政领导的关心支持下,成功、有序的推进了“项目制”教学模式的探索及实施。



学院领导参加“项目制”教学方案汇报活动

“项目制”教学模式是以专业项目为主线、实践贯穿教学的全过程,以学生为主体,教师为主导,鼓励学生积极参与,自主协作,探索求知,创新表现。项目制教学的过程是以项目为导向,用职业行为标准为教学体系代替专业学科体系的过程,专业学科体系教学服务于职业行为教学体系,专业技能实践贯穿教学全过程。
2022年6月8日上午,经过一个多月的努力奋战,学院环境艺术系迎来了第2届“项目制”教学——校园景观规划设计项目的方案汇报活动。活动在校本部A403教室举行,现场充分展现出了学院环境艺术系学子们的专业风采,得到了师生们的好评和认可,为同学们提供了施展才华的空间和舞台,使同学们学有所思、学有所获、学有所得,为将来走向社会实现创业就业奠定了坚实基础。



“项目制”教学方案汇报开幕式


      
学生进行“项目制”教学方案汇报

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